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Formations Pratiques, méthodes et outils (jusqu'à fin 2025)

• • Accompagnement à l'autoévaluation des établissements et services sociaux et médico-sociaux : enjeux et méthodes
  • Accompagnement à l'écriture du projet d’établissement ou de service
  • Accompagnement à la démarche qualité avec ARSENE
  • Améliorer la conduite des entretiens avec les parents des enfants confiés
  • Apprendre les uns des autres pour améliorer les pratiques professionnelles
  • Constituer et gérer le dossier de la personne accompagnée
  • Construire la méthodologie de gestion du dossier de la personne accompagnée (3 jours)
  • Coordination d'équipe / d'unité
  • La juste posture professionnelle : apprendre à se situer
  • Les troubles de l’oralité chez l’enfant méthodes et outils pour comprendre, rééduquer et accompagner. Nouveauté
  • Mal voir et ne pas le savoir : comment évaluer et prendre en charge les troubles neurovisuels chez l’enfant Nouveauté
  • PDD-MRS : Echelle d’évaluation du trouble du spectre de l’autisme chez les personnes avec déficience intellectuelle
  • PEP 3 – Profil psychoéducatif chez l’enfant SUPERVISION Nouveauté
  • Projet personnalisé : construction de l’outil d’évaluation et de projet
  • Projet personnalisé : de la méthodologie d’élaboration à sa coordination
  • Questionnaire de satisfaction : conception et mise en œuvre
  • Questionnaire de satisfaction : découvrir la méthodologie
  • Réaliser son autoévaluation et préparer son plan d'amélioration continue de la qualité Nouveauté
  • S'approprier le référentiel d'évaluation de la situation de danger de la HAS
  • S'approprier les nomenclatures SERAFIN. Enjeux méthodologiques et correspondances avec les pratiques professionnelles
  • Supervision à l’outil d’évaluation clinique ADOS-2
  • Travailler avec les émotions : comment accueillir ses propres émotions pour être en mesure d’accueillir celles des enfants
  • VB-MAPP: L'évaluation des jalons du comportement verbal et la mise en place d'un programme éducatif individualisé Nouveauté