Être un autoreprésentant (formation mixte)
Dernière mise à jour : 09/07/2025
Contexte
L'autoreprésentation c'est permettre aux personnes en situation de handicap de prendre la parole et de défendre leur point de vue sur des problématiques qui les concernent. Véritable levier pour l’émancipation et le développement du pouvoir d’agir des personnes concernées par les situations de handicap et/ou de vulnérabilité, l’autoreprésentation tend à se développer en France.
Cette formation vise à soutenir le développement de compétences des autoreprésentants en leur permettant de mieux connaitre leurs droits et en développant leurs capacités de participation aux débats de société.
PRESENTATION :
La formation vise à :
- Comprendre ce qu’est l’autoreprésentation
- Comprendre le rôle de la personne de soutien
- Identifier les outils qui m’aident à assurer mes missions d’autoreprésentant
- Développer mes compétences de prise de parole en public
Description
Module 1 : C'est quoi l'autoreprésentation ?
D'où vient l'autoreprésentation ?
- Le mouvement des personnes d'abord au Canada
- Les groupes européens et français
A quoi sert l'autoreprésentation ?
- Parler pour soi et défendre ses droits
- Parler au nom d'un groupe
Module 2 : Comment défendre ses droits ?
Les droits fondamentaux
- C'est quoi un droit ?
- C'est quoi le handicap ?
- C'est quoi les inégalités, la discrimination ?
La défense des droits
- C'est quoi un plaidoyer ?
- Défendre mes droits et ceux de mes pairs
Module 3 : Comment s'exprimer pour soi, pour ses pairs ?
Les outils pour mieux s'autoreprésenter
- L'accessibilité des informations
- Les outils d'aide à l'expression et à la participation
- L'entraide et le soutien
- Le rôle de la personne de soutien
Mise en pratique
- Croire en moi
- Prendre la parole en public
Objectifs de la formation
Jour 1 :
- Savoir d'où vient l'autoreprésentation
- Comprendre à quoi sert l'autoreprésentation
Jour2 :
- Savoir ce qu'est un droit
- Comprendre ce qu'est la discrimination
- Savoir comment défendre les droits des personnes handicapées
Jour 3 :
- Identifier les outils, les ressources qui m'aide à être autoreprésentant
- Prendre confiance en moi
- Découvrir des techniques pour prendre la parole en public
Public visé
Personnes en situation de handicap assurant des missions de représentation de leurs pairs
Personne de soutien (aidants) assurant un rôle de soutien lors des formations, réunions
Prérequis
Modalités pédagogiques
- Informations accessibles (FALC, pictogrammes) selon les besoins des participants
- Approche ludopédagogique
- Mise en pratique (théâtre forum, jeux de rôle, travaux en sous-groupe)
Moyens et supports pédagogiques
- Vidéo projecteur
- Remise des documents support
- Références bibliographiques
Modalités d'évaluation et de suivi
- Bilan individuel et collectif « ce que j'ai appris, ce que je vais continuer »
- Questionnaire de satisfaction en FALC
- Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
- Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
- Questionnaire à froid entre 4 et 6 mois (impact sur vos pratiques)