Coordination d'équipe / d'unité

Dernière mise à jour : 06/11/2026

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Contexte

Dans un contexte d’évolution des besoins des personnes et de transformation des établissements et services sociaux et médico-sociaux, la fonction de coordinateur d’équipe / d’unité apparaît progressivement. Ce professionnel, issu généralement de l’équipe, avec un rôle non hiérarchique auprès de ses collègues, doit se positionner dans cette nouvelle fonction. Puisqu’aucun cadre de référence ne délimite précisément les missions associées à cette fonction, ses modalités de mise en œuvre sont diverses.
Ainsi, comment s’approprier et mener ces différentes fonctions, se positionner dans ce rôle nouveau sur le plan institutionnel, relationnel ? Face aux enjeux nombreux, quels leviers mobiliser pour définir et faciliter la mise en œuvre de ses missions ?

Description

Jour 1

La coordination : fondements et enjeux
Les multiples facettes de la fonction de coordinateur / coordonnateur
Points de repères : Management transversal : Comment accompagner une équipe sans relation hiérarchique ?

Jour 2

Points de repères (suite) :
- L'animation de réunion : outils et techniques
- Les aspects fonctionnels de l'organisation du travail d'équipe
- Communication écrite et orale
- Exercice des responsabilités au sein de l'équipe (organigramme, fiche de poste, fiche de fonctions, …)

Objectifs de la formation

Identifier les missions et les fonctions d'un coordinateur d'équipe
Connaître les savoir-faire et savoir-être nécessaires à l'exercice d'une autorité non- hiérarchique
Clarifier son positionnement dans l'équipe, dans l'établissement, dans les relations partenariales
Mieux prendre en compte les dynamiques de groupe (communication, formes de management, etc.)
Découvrir et identifier des outils pour assurer le suivi de ses différents projets

Public visé

Tous professionnels du secteur social et médico-social

Prérequis

Être à un poste ou exercer (dans un proche avenir) les fonctions de coordinateur d'équipe

Modalités pédagogiques

Pédagogie active et participative basée sur de nombreux exercices individuels à partir de mises en situation proposées par les participants ou l'animateur

Moyens et supports pédagogiques

Vidéo projecteur
Références bibliographiques
Chaque participant a accès à un extranet lui permettant de retrouver l'ensemble des supports de formation

Modalités d'évaluation et de suivi

Questionnaire d'attentes
Autopositionnement en début et fin de formation
Questionnaire de satisfaction «à chaud»
Questionnaire d'évaluation «à froid» (J+4 mois)

Profil du / des Formateur(s)

Conseiller technique du CREAI Grand Est

Catégorie : 2027 • Formations "Méthodes, pratiques et outils"
Durée : 14h
Satisfaction :

★★★★★

★★★★★
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Protection des données

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Vous pouvez également exercer un recours auprès de la Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés – cnil.fr ou 3 Place de Fontenoy - TSA 80715 - 75334 PARIS CEDEX 07.

Prochaines Sessions

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