Dernière mise à jour : 13/01/2025
La Stratégie nationale pour l'Autisme au sein des troubles du neuro-développement souligne l'importance de confirmer rapidement les premiers signaux d'alerte des TSA de façon à mettre en place des interventions précoces et adaptées. Ce principe vaut pour l'ensemble de la vie : l'évolution des troubles associés, leurs apparitions ou possibilités de détection à certains âges – enfant, adolescent et adulte - nécessitent une adaptation accrue des services dans le repérage, le diagnostic et les interventions.
Associé à cela, les délais d'attente avant d'accéder à une évaluation diagnostique dans un Centre Ressources Autisme sont conséquents. Au 2ème trimestre 2019, la Délégation Interministérielle à l'Autisme au sein des TND a fait appel à la Direction Interministérielle de la Transformation Publique (DITP) pour travailler à l'identification des leviers d'action permettant de réduire les délais d'accès à un diagnostic et poser les bases d'un parcours plus fluide pour les usagers.
Parmi les axes d'interventions retenus, ont été ciblés l'organisation de formations des acteurs de 2ème ligne à la démarche diagnostique des TSA au sein des TND et aux outils cliniques recommandés par la HAS pour le diagnostic d'autisme.
Le CRA Champagne Ardenne propose une formation gratuite à l'ADI-R, entretien standardisé pour l'évaluation clinique et diagnostique des troubles de l'autisme. Il propose un cadre standardisé pour explorer les relations sociales, la communication et les comportements restreints stéréotypés et répétitifs.
Il peut être utilisé dans le cadre du diagnostic des Troubles du Spectre de l'Autisme en complément des observations cliniques.
Journée 1
9 h 00 – 13 h 00 : L'autisme aujourd'hui : notion de Trouble du Spectre de l'Autisme
- Approche dimensionnelle en psychiatre contemporaine, vers une psychiatrie développementale
- Du DSM-4 au DSM-5, d'une approche catégorielle à une approche dimensionnelle, est-ce que les critères d'autisme ont changé ?
- Ateliers vidéos : identification des signes TSA sur cas cliniques
- Recommandations HAS 2018 : évaluation d'enfant et de l'adulte avec TSA
14 h 00 – 17 h 00 : ADI-R, validité et cotation
- Entretien semi-structuré (ADI-R) et évaluation testuelle (ADOS2) : avantages et inconvénients
- ADI-R : histoire et contexte de création - ADI-R : Algorithme et validité de l'outil
- ADI-R : profils des résultats obtenus avec d'autres populations que des personnes avec TSA - ADI-R : présentation et cotation des items partie 1
Journée 2
9 h 00 – 13 h 00 : ADI-R : présentation des items
- Présentation et cotation des items partie 2
- Ateliers de passation, présentation et vidéo-projections de cas cliniques
14 h 00 – 17 h 00 : Cotation, analyse et interprétation des résultats du cas clinique
- Analyse des résultats individuels cotés par chaque stagiaire
- Interprétation du profil obtenu à la feuille d'algorithme
- Rédaction d'un compte-rendu
- Diagnostics différentiels au TSA
Administration et cotation de l'entretien semi-structuré ADI-R
La formation est destinée aux professionnels des établissements sanitaires ou médico-sociaux qui peuvent être impliqués dans la réalisation de bilans diagnostiques et/ou fonctionnels : médecins, psychologues, neuropsychologues, psychomotricien.ne.s, ergothérapeutes, orthophonistes, éducateur.trice.s et autres professionnel.le.s de santé.
En cas de forte affluence, le CRA pourra être amené à limiter le nombre d'inscrits à deux professionnels par structure.
Les séances de formation s'appuieront essentiellement sur des présentations de type
Powerpoint avec les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires
(documents audios, vidéos, schémas, images, …)
L'analyse des cas cliniques seront mises en lien avec les principales connaissances
théoriques.
• Les séances de formation s'appuieront essentiellement sur des présentations de type Powerpoint avec les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires (documents audios, vidéos, schémas, images, …)
• L'analyse des cas cliniques seront mises en lien avec les principales connaissances théoriques
A chaud (le dernier jour de l'action) :
- Evaluation des connaissances et de la satisfaction de l'action de formation
A froid (J+4 mois) :
- Evaluation de la satisfaction et de la mise en pratique de l'action de formation
Formation gratuite réservé aux acteurs de 2ème ligne.
Nombre de places limité à 20 participants
Inscription préalable obligatoire :
Les demandes de participation sont nombreuses et nous sommes contraints de devoir limiter le nombre d'inscription. L'inscription ne peut être considérée comme effective qu'après réception d'un mail de confirmation.